孩子0-3歲時，玩具能否孩子的吸引力，由孩子的發展水平所決定。在孩子會爬之前，玩具對他具有更強的吸引力。因為他沒有足夠能力改變所在位置和所見場景，更無法練習爬行、攀登、行走等運動技能。
爬行階段，新的運動技能所帶來的興奮和挑戰壓倒了一切玩具的吸引力。隨著運動和視覺探索的繼續，社會需要占據了優先地位。因此，那些能夠引起社會互動的玩具開始變得更具吸引力。故事書和幻想游戲工具——例如電話和毛絨玩具。
隨著孩子在語言和智力方面的激怒，以及第六階段中的權利之爭問題的解決，使得玩具開始對孩子產生更大的誘惑力。
峰潤毛絨玩具廠家
在孩子0-3歲這個時間段，峰潤毛絨玩具廠家認為，作為父母，應當努力保持孩子各種興趣的平衡：不僅要讓他有機會玩各種不同的玩具，還要有機會練習身體技能，同時要有機會通過幻想游戲、球類游戲、閱讀等活動與其他人進行交流。
峰潤毛絨玩具廠家溫馨提示，不要強迫孩子從一種活動轉向另一種活動。當孩子對所做的事情感興趣時，才能獲得好的學習效果。如果他對某種活動著迷，就可能意味著這種活動具有學習價值。
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